молодежь

Искусство – в медиа: Минобрнауки России и ЛЭТИ провели Мастерскую по производству контента для студентов Санкт-Петербурга

by

Мастерская по производству контента в сфере культуры «Культура через призму медиа» состоялась на базе Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ», региональной площадки Студенческого Медиацентра Минобрнауки России, 13 сентября 2025 года. Мероприятие, приуроченное к XI Санкт-Петербургскому международному форуму объединенных культур, охватило специалистов в области журналистики и медиакоммуникаций из более 20 вузов города, а также представителей ведущих СМИ и учреждений культуры.

«Главная цель культуры – объединять людей. Истинная культура всегда служит мостом, соединяющим сердца и умы, а не барьером, разделяющим их. Мастерская «Культура через призму медиа» организована для того, чтобы студенты, будущие журналисты и медиаспециалисты, получили те необходимые инструменты, которые позволят им раскрыть и донести эту объединяющую силу искусства, истории и традиций до самой широкой аудитории. Важная задача – создавать и распространять материалы, которые отразят богатство российской культуры, укрепят связь между поколениями, регионами и национальностями, вдохновят людей на сохранение культурного наследия нашей необъятной страны. Через глубокое понимание культурного контекста мы сможем сформировать единое культурное пространство России, где каждый голос будет услышан, а каждая история – рассказана с уважением и любовью», – рассказал Константин Ильич Могилевский, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации.

Цель образовательного интенсива – поддержка студенческих медиа региона и повышение профессиональных компетенций студентов, реализующих себя в сфере журналистики и медиакоммуникаций, для создания качественного и доступного медиаконтента в сфере культуры. На торжественном открытии гостей университета поприветствовала проректор по молодежной политике СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Ольга Витальевна Иванова.

«В рамках сегодняшнего мероприятия нам предстоит осмыслить понятие «культура», оценить роль культуры в современном обществе и понять, какие новые возможности открываются в эпоху стремительного развития технологий для сохранения, популяризации и трансляции культурных ценностей. Именно вам, молодым людям, будущим пиарщикам, журналистам, продюсерам и креаторам предстоит стать не просто рассказчиками, а архитекторами смыслов, предстоит находить новые форматы и выстраивать культурные мосты. Мосты между традицией и авангардом, между классическим наследием и цифровым будущим, между национальными культурами народов нашей огромной страны, между Россией и миром. Ваша задача – найти тот самый язык и новые технологии, которые прорвутся через информационный шум и заставят ваших сверстников не просто листать ленту, а чувствовать, познавать, любить и гордиться – гордиться историей и великим культурным достоянием нашей страны, общим мировым культурным наследием».

– Проректор по молодежной политике СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Ольга Витальевна Иванова

Перед началом основной программы прошла презентация проекта Студенческого Медиацентра Минобрнауки России, о его работе рассказал шеф-редактор Платформы НОС Владимир Алексеевич Поздняков, тематическую редакцию «НОС.Культура» представила главный редактор ресурса Валерия Романовна Макарова. Златослава Дмитриевна Подъянова, руководитель региональной площадки Студенческого Медиацентра Минобрнауки России в Санкт-Петербурге, поделилась опытом функционирования петербургской редакции.

«Региональная площадка Студенческого Медиацентра Минобрнауки России в Санкт-Петербурге объединяет студентов-медийщиков города. Сегодня мы становимся точкой притяжения самых амбициозных и творческих молодых умов нашего города. Наша площадка – это пространство диалога. Здесь медийщики из разных вузов находят друг друга, чтобы их идеи обрели реальную силу и масштаб. Мы создаем условия, где можно пробовать, ошибаться и создавать новое вместе».

– Руководитель региональной площадки Студенческого Медиацентра Минобрнауки России в Санкт-Петербурге Златослава Дмитриевна Подъянова

Программа Мастерской была поделена на 3 тематических блока, включающих как осмысление понятия «культура» и поиск его актуального значения в XXI веке, так и практический инструментарий медиаспециалиста. В ходе панельной дискуссии «Медиа как инструмент сохранения и популяризации культуры в современном мире» молодые специалисты совместно с экспертами обсудили, как вовлекать широкую аудиторию в культурный контекст и с помощью каких медиасредств продвигать тематический контент в условиях информационного шума. Экспертами блока выступили: декан факультета мировой культуры Санкт-Петербургского государственного института культуры Андрей Евгеньевич Хренов, руководитель пресс-службы Государственного Эрмитажа Ольга Николаевна Эбертс, руководитель Медиацентра Александринского театра Олеся Алексеевна Пушкина, главный редактор СМИ «Умная Россия», Вячеслав Владимирович Суханов.

Во втором блоке мероприятия прошла сессия «Культура через призму медиа: как создавать притягательный контент в сфере культуры?». Лучшие практики освещения культуры в медиа представили врио начальника отдела «Эрмитаж-медиа» Государственного Эрмитажа Ксения Андреевна Луговская, руководитель команды продвижения Издательства МИФ Вероника Васильевна Суворова, эксперт по коммуникациям для культурных проектов Надежда Викторовна Юнацкая, а также шеф-редактор программы «Культурная эволюция» Александра Владимировна Мымрина. Представители Молодежного театра на Фонтанке, руководитель отдела маркетинга Елизавета Андреевна Диденко и руководитель проектно-гастрольного отдела Молодежного театра Анастасия Николаевна Николаева рассказали, как создать театральное сообщество с помощью контента в социальных сетях.

В заключительной части образовательного интенсива студенты СПбГЭТУ «ЛЭТИ», СПбГУПТД, СПбГАСУ, Санкт-Петербургского горного университета, СПбГЭУ, ГУАП, ИТМО, СПбПУ, БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, СПбГМТУ, СПбУТУиЭ, РГПУ им. А.И. Герцена, ЛГУ им. А.С. Пушкина приняли участие в мастер-классах, направленных на практическое освоение механик и технологий работы с контентом. О том, как удерживать внимание аудитории, рассказала руководитель команды продвижения Издательства МИФ Вероника Васильевна Суворова. Старший преподаватель кафедры режиссуры телевизионных сериалов и ТВ-программ СПбГИКиТ Алексей Ильич Уваров поделился со слушателями принципами сторителлинга в визуальных медиа.

Мастерская завершилась вручением сертификатов, номерных значков активистов Студенческого Медиацентра Минобрнауки России и памятной фотосессией. Теперь участники смогут выполнить конкурсное задание. Им предстоит индивидуально создать медиапродукт – публикацию на ресурсах студенческого СМИ своего университета в формате видеоролика, фоторепортажа с текстовым сопровождением, информационных карточек или лонгрида. Тематика публикации должна быть связана с культурной жизнью Санкт-Петербурга, быть оригинальной и качественной. Минобрнауки России наградит победителя путевкой на II Медиафорум «Сердце России», который пройдет 13-15 ноября 2025 г. в г. Красноярске.

Мероприятие организуется Минобрнауки России и Санкт-Петербургским государственным электротехническим университетом «ЛЭТИ» при информационной поддержке агрегатора студенческих СМИ «НОС».

Ректор ЛЭТИ Виктор Николаевич Шелудько: «Поддержка со стороны государства и партнеров приведет к прорывным результатам в области подготовки элитных инженерных кадров»

by

29 августа на ежегодном собрании профессорско-преподавательского состава и работников СПбГЭТУ «ЛЭТИ» ректор университета Виктор Николаевич Шелудько выступил с докладом «Об итогах деятельности университета в 2024/2025 учебном году и основных задачах развития университета на 2025/2026 учебный год».

По результатам реализации программы развития СПбГЭТУ «ЛЭТИ» «Приоритет 2030» в 2024 году университет закрепил свои позиции во второй группе вузов-участников программы.

«В основу Программы развития университета положен стратегический технологический проект «Разработка суверенных технологий и постановка производства компонентов для систем силовой электроники и фотонных информационных систем». Для его эффективной реализации проведен ряд ключевых изменений в системе управления научной деятельностью университета, введена должность главного конструктора. Ведется активная работа по другим перспективным направлениям: навигация, медицинская инженерия, искусственный интеллект». – Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Виктор Николаевич Шелудько

Поддержка со стороны государства и партнеров позволяет укрепить инфраструктуру научных исследований, выполнять актуальные научно-технологические услуги для реального производственного сектора страны. В настоящее время университет выполняет 22 научных проекта при поддержке Российского научного фонда, а также 11 проектов в рамках государственного задания по научной деятельности. Проект Центра инженерных разработок Передовой электротехники СПбГЭТУ «ЛЭТИ» поддержан грантом Минпромторга России и будет реализован в партнерстве с АО «Курский электроаппаратный завод» – ключевым предприятием Электротехнического кластера Курской области.

По итогам защиты результатов работы в 2024 году Передовая инженерная школа СПбГЭТУ «ЛЭТИ» «Электроника и электротехника» перешла во вторую группу участников федерального проекта, что привело к увеличению финансирования ПИШ.

«ЛЭТИ успешно провел подготовительную работу для участия в пилотном проекте создания на базе университетов НПО с участием индустриальных партнеров. Устойчиво развиваются партнерские отношения с ключевыми компаниями, среди которых АФК «Система», ГК «Элемент», ГК «Росатом», ГК «КЭАЗ», ПАО «ПНППК». В рамках совместного с ГК «Элемент» предприятия «ЛЭТИЭЛ» прорабатываются вопросы промышленного производства на основе разработок ЛЭТИ», – сообщил Виктор Николаевич Шелудько.

Среди заметных научных событий этого года – первый международный Форум по микроэлектронике и нейротехнологиям, собравший на площадке СПбГЭТУ «ЛЭТИ» более 600 специалистов из 117 организаций из России, Беларуси, Китая, Казахстана, Узбекистана и Иордании.

В.Н. Шелудько отметил, что ЛЭТИ уверенно провел приемную кампанию, выполнив контрольные цифры приема в бакалавриат/специалитет, магистратуру и аспирантуру. На бюджетную форму обучения приняты 2534 студента, на контрактную – 830 студентов. До конца сентября продолжается прием на контрактное обучение. Средний балл ЕГЭ поступающих на бюджет в этом году составил 78,9. По результатам приемной кампании сохраняется высокий конкурс на инженерные направления. Увеличился прием по целевому набору: в 2025 г. принято 147 студентов, что на 17% больше по сравнению с набором в 2024 г. Количество поступивших по отдельной квоте выросло почти в 3 раза – 95 против 34 в прошлом году.

В своем докладе В.Н. Шелудько также подчеркнул, что в текущем году ЛЭТИ улучшил позиции в рейтинге вузов-лидеров, ведущих подготовку инженерных кадров, заняв 34-е место (6-е место среди петербургских вузов). Университет занимает стабильно высокие места в национальных рейтингах: RAEX, Интерфакс, рейтинге по уровню зарплат выпускников IT, национальном рейтинге трудоустройства выпускников, национальном агрегированном рейтинге.

Активно развиваются образовательные пространства университета. Так, в 2025 году в целях подготовки инженеров в сфере цифрового моделирования и разработки силовых преобразователей энергии для нужд российской энергетической отрасли в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» открыта Школа моделирования REPEAT – совместный образовательный проект Госкорпорации «Росатом» под кураторством АО «Инженерно-технический центр “Джэт”» и Передовой инженерной школы «Электроника и электротехника» СПбГЭТУ «ЛЭТИ». Также в нынешнем году СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и компания «ИндуТех» запустили первый в России Учебный центр коллаборативной робототехники. Ведется работа по открытию на базе ЛЭТИ отраслевого центра компетенций ГК «Росатом «АСУ ТП/Электроника».

«Университет ведет активную методическую проработку вопроса участия в пилотном проекте по разработке и реализации новой модели высшего образования. С целью формирования социально-гуманитарного и экономического ядра инженерной подготовки проводится реорганизация Гуманитарного факультета и Института инновационного проектирования и технологического предпринимательства в Институт социально-гуманитарного и экономического образования СПбГЭТУ «ЛЭТИ». – Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Виктор Николаевич Шелудько

В университете применяется широкий набор инструментов развития технологического предпринимательства, включая акселератор, тренинги предпринимательских компетенций и ведение студенческих стартапов. В 2024/2025 учебном году ЛЭТИ привлек к участию в различных проектах технологического развития более 1000 студентов.

11 стартапов ЛЭТИ вошли во Всероссийский рейтинг 1000 лучших университетских стартапов России, составленный в рамках Федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» при поддержке Минобрнауки России. По результатам проектно-образовательный интенсива «Архипелаг-2025», проходившего в рамках международного форума «Беспилотные системы», команда ЛЭТИ стала лучшей в номинации «Бренд-стратегия акселератора».

Всестороннему развитию обучающихся в университете способствует молодежная политика. В рамках Стратегии и Программы развития вуз создает устойчивую среду с новой моделью молодежного самоуправления и самоорганизации, стимулирующую социальную активность молодежи. Обучающиеся принимают участие в проектной деятельности, конкурсах, получают грантовую поддержку на реализацию молодежных проектов. Эффективно работает региональная площадка Студенческого Медиацентра Минобрнауки России в Санкт-Петербурге, созданная на базе ЛЭТИ.

Успешно развивается международная деятельность университета. ЛЭТИ играет ключевую роль в ряде проектов, поддержанных Минобрнауки России, и продолжает плодотворную работу на международных рынках стран БРИКС, Африки и Юго-Восточной Азии. Реализуется ряд международных программ в интересах ПАО «Газпром», ГК «Росатом», ГК «Элемент». ЛЭТИ является лидером инженерного трека международной олимпиады Open Doors и организатором Отраслевой олимпиады школьников ПАО «Газпром».

Разработан и реализуется план по цифровой трансформации основной и сопровождающей деятельности университета. С целью развития кадрового состава ведется работа по привлечению в университет ведущих специалистов по перспективным направлениям. Университет регулярно проводит прием в докторантуру, работает над повышением эффективности подготовки в аспирантуре, запущен проект по целевой подготовке аспирантов в ЛЭТИ. В 2025 г. в ЛЭТИ появился новый член-корреспондент: заведующей кафедрой Физической химии Оксане Владимировне Альмяшевой присовоено звание член-корреспондента РАН.

Рассказывая о планах на ближайший год, В.Н. Шелудько также отметил, что университет ведет подготовительную работу к празднованию 140-летия со дня основания СПбГЭТУ «ЛЭТИ», разработана программа праздничных мероприятий. Осуществляется работа по развитию кампуса университета. При поддержке Минобрнауки РФ проводится модернизация системы теплового обеспечения университета. Запланированы модернизация общежитий №8 и №4, запуск новых пространств Передовой инженерной школы, реконструкция загородной базы университета.

C докладом об особенностях организации учебного процесса в 2025/2026 учебном году выступил проректор по учебной работе СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Сергей Александрович Галунин.

Завершилось собрание символическим первым звонком, который по традиции дала начальник Учебно-организационного отдела СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Юлия Андреевна Зубова.

На «Территории смыслов» Максим Орешкин обсудил с участниками будущее России и возможности для молодежи

by

Участники «Территории смыслов» обсудили с заместителем руководителя Администрации Президента РФ Максимом Орешкиным будущее страны и перспективы для молодых людей.

В рамках смены «Созидание» Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов» платформы Росмолодёжь.Форумы Максим Орешкин, заместитель руководителя Администрации Президента Российской Федерации, провел лекцию на тему «Место России в новом мире». Более 600 молодых лидеров, представляющих экономическую и технологическую сферы, обсудили перспективы и направления развития российской экономики в меняющемся мировом порядке.

«Россия – глобальный лидер во многих высокотехнологичных отраслях. Например, в строительстве атомных электростанций по всему миру или в организации глобального судоходства – нам принадлежит северный морской путь, который сокращает путь из Мурманска в азиатские порты в среднем в два раза. Сегодня мы формируем передовую платформу экономического развития, и статистика показывает – мы идём в авангарде быстрорастущего сегмента глобальной экономики», – отметил заместитель руководителя Администрации Президента Российской Федерации Максим Орешкин.

Лекция стала центральным событием заключительного дня смены «Созидание». Участники вместе с экспертом завершили работу над своими проектами, углубились в понимание макроэкономических процессов, проанализировали причины устойчивости российской экономики в условиях санкционного давления и рассмотрели перспективы роста в период глобальной нестабильности.

Максим Орешкин также объяснил, почему санкции не достигли желаемого эффекта в отношении России, акцентировав внимание на таких внутренних факторах, как способность бизнеса к адаптации, значимость развитого человеческого капитала и социальных институтов, а также политика импортозамещения и стремление к технологической независимости. Эксперт также заявил, что текущая модель развития российской экономики требует пересмотра, и сейчас наступило наиболее благоприятное время для внедрения инновационных подходов.

«Лекция заместителя руководителя Администрации Президента Российской Федерации Максима Орешкина подчеркивает важность вовлечения молодежи в процессы экономического развития России. Такие встречи способствуют формированию у молодых людей более глубокого понимания текущей геополитической и экономической ситуации, а также вдохновляют на активное участие в развитии страны. Общение напрямую с представителем Администрации Президента позволяет молодым специалистам получить ответы на волнующие их вопросы, а также, возможно,скорректировать свои проекты в соответствии с видением будущего страны», – отмечает директор Центра развития карьеры Президентской академии в Орле Татьяна Власова.

Ассистент кафедры БТС Димитриос Палогианнидис: «В ЛЭТИ поощряется индивидуальность»

by

– Димитриос, как Вы оказались в России и почему для поступления выбрали именно ЛЭТИ?

– Для получения степени магистра моя девушка (теперь уже моя жена) с русскими корнями предложила поехать в Россию. У меня уже было медицинское образование, которое я получил в Афинах (Университет Западной Аттики), но я не имел никакого представления о биоинженерии и биотехнических системах. Больше всего меня интересовало направление «Системы и технологии в цифровой медицине», и в первую очередь я начал рассматривать московские вузы. Не найдя подходящие магистерские программы в Москве, я переключил внимание на Санкт-Петербург. Одним из университетов, который предоставляет такую программу, был ЛЭТИ. У вуза оказался хороший рейтинг, и все здесь в целом произвело на меня очень хорошее впечатление. Так я и оказался на факультете информационно-измерительных и биотехнических систем, выбрав направление «Биотехнические системы и технологии» (БТС).

– Оправдались ли Ваши предположения относительно учебы и выбранной специальности?

– Да, и даже с лихвой. У меня не было инженерного образования, и сначала было трудно, потому что мне пришлось изучать много нового – то, что мои одногруппники уже знали. Однако благодаря настойчивости и правильному планированию я смог преодолеть трудности и закончить обучение с красным дипломом.

– Какой Вы вспоминаете студенческую жизнь?

– До поступления в магистратуру я проходил подготовительный курс, чтобы привыкнуть к образу жизни в России и русскому языку. До приезда сюда я знал только греческий и английский. В то время я жил в общежитии ЛЭТИ. Все были очень доброжелательны и отзывчивы, не возникало никаких проблем. Ухоженная инфраструктура, тихие комнаты, уважалось личное пространство и время друг друга. Например, если я хотел учиться, а мой сосед хотел поговорить по телефону – он выходил в коридор, и наоборот. Я помню, что и на подготовительном курсе, и позже в магистратуре была здоровая конкуренция. Но также всегда можно было рассчитывать на помощь, когда это было необходимо.

– Как складывался Ваш профессиональный путь?

– Еще до окончания магистратуры я решил, что хочу продолжить обучение в аспирантуре. Сейчас я изучаю направление «Электроника, фотоника, приборостроение и связь». Я всегда старался вести активную научную жизнь: выступал на конференциях, писал статьи для научных журналов, также я стал победителем стипендиальной программы Благотворительного фонда Владимира Потанина, что очень меня вдохновило. И за несколько месяцев до окончания магистратуры я получил предложение от своей кафедры работать ассистентом. Конечно, я не мог упустить возможность совмещать работу и учёбу!

– С чем сейчас связана Ваша работа?

– Проще говоря, я провожу лабораторные и практические занятия для студентов бакалавриата и магистратуры. Среди дисциплин – «Биомеханика в реабилитации», «Моделирование реабилитационных систем», «Системы поддержки принятия решений» и другие.

– Какие навыки, полученные в ЛЭТИ, помогают Вам в работе?

– Образование в ЛЭТИ дало мне понимание того, как мыслят студенты этого вуза и какого уровня подготовки от них ожидают. Эти два факта помогли мне организовать свою работу так, чтобы она была интересна студентам и соответствовала требованиям университета.

– Кто из преподавателей университета оказал на Вас наибольшее влияние?

– Сейчас, в аспирантуре, мне очень помогает мой научный руководитель и заведующий кафедрой биотехнических систем – Юлдашев Зафар Мухамедович. Однако хочу отметить, что все преподаватели внесли вклад в мой учебный путь. Были вещи, которые мне нравились, и были такие, с которыми я не соглашался, но приходилось делать то, что нужно. Это помогло мне стать более дисциплинированным и профессиональным.

– Опишите ЛЭТИ пятью словами-ассоциациями.

– Работа, дружба, образование, культура, семья.

– На Ваш взгляд, какие качества важны для специалиста Вашего направления?

– Направление, в котором я работаю, очень узконаправленное. Думаю, ключевыми качествами хорошего специалиста являются последовательность и умение мыслить на перспективу.

– Расскажите, пожалуйста, будущим студентам, почему стоит поступать на кафедру БТС?

– Это хорошая кафедра с опытными преподавателями и профессорами. В частности, направление «Системы и технологии цифровой медицины» даёт отличные навыки в цифровой обработке медицинских сигналов и построении систем принятия медицинских решений. На кафедре поощряется индивидуальность – каждый студент работает над проектом с самого начала учёбы совместно со своим научным руководителем. В аспирантуре можно продолжить работать над тем же проектом, но уже на более «продвинутом» уровне. В двух словах: здесь можно стать экспертом в своей теме!

– Что бы Вы пожелали первокурсникам, которые только начнут обучение в ЛЭТИ? На что стоит обратить внимание?

– Желаю им так же хорошо провести время в ЛЭТИ, как и я. Я бы посоветовал им довериться процессу. Что-то может показаться непонятным поначалу, но со временем станет легче. Будьте внимательны, организованны, старайтесь заниматься тем, что вас мотивирует, помимо учёбы, и время пролетит незаметно!

Тишина в эпоху шума: зумеры мечтают сбежать от всех благ цивилизации, кроме одного

by

Их не волнуют проблемы с парковкой и отсутствие торговых центров в пешей доступности

фото: Тишина в эпоху шума: зумеры мечтают сбежать от всех благ цивилизации, кроме одного

Аналитики компании «Девелопмент-Юг» провели исследование и выяснили, что всего 6,5% представителей поколения Z мечтают жить в новостройке в самом центре города. 29,5% хотят жить подальше от центра в квартире с панорамными окнами, выходящими на водоем или парк.

Зумеры устали от шума: будучи первым поколением, погрузившимся в мир цифровых технологий уже с первых дней жизни, они хотят тишины. Именно так ответили 26% респондентов в возрасте 18–25 лет. Им не важно наличие кофеен и ресторанов рядом. Лишь 4% зависят от подобного рода инфраструктуры и выбирают жилье в соответствующих локациях. 5,7% зумеров все еще считают важным фактором возможность быстрой доставки еды на дом и наличие торгового центра в пешей доступности.

3,3% задумываются о покупке квартиры с обязательным наличием подземного паркинга.

Аналитики отмечают, что представителей данного поколения стала заметно больше волновать эстетическая составляющая места, в котором они выбирают жить. Четверть опрошенных зумеров привлекают жилые комплексы возле набережных и парков, а сами дома, по их мнению, обязательно должны отличаться красивым дизайном и эстетичным лобби.

Стратегический психолог Ольга Кравчук считает, что постоянный шум, высокая плотность информации, жизнь «на показ» в соцсетях – все это стало истощать внутренний ресурс многих людей, в том числе и зумеров.

“На данное поколение возложены большие надежды со стороны общества, и, кажется, зумеры стали уставать от уровня ответственности. Стремление к тишине, эстетике, природной среде – теперь уже молодые люди рассматривают такой способ с целью снятия напряжения и восстановления себя самым предпочтительным. К слову, это представители этого поколения обладают способностью интуитивно выбирать не внешние удобства, а внутренний комфорт”, – подчеркивает психолог.

Например, каждый десятый зумер хотел бы отдыхать от суеты и рабочих дел, наблюдая красивые виды из окна.

«Зумеров беспокоит состояние экологии, к тому же они больше других предпочитают работать по гибкому графику и часто выбирают фриланс. Это поколение однозначно уже сейчас меняет рынок и формирует потребительские тенденции. Мы, в свою очередь, активно подстраиваемся, предлагая жилые комплексы, в которых можно жить и работать, практически не выезжая за его пределы», – считают в “Девелопмент-Юг”.

Однако «продуманные» зумеры ценят комфорт и практичность. О качестве жилья и о надежности застройщика задумывается каждый пятый зумер. Каждый третий представитель поколения Z не против рассмотреть покупку жилья на вторичном рынке, поскольку считает его более дешевым.

При этом большая часть зумеров хоть и планирует жить подальше от благ цивилизации, но отмечает важность сохранения одного из них. 33% респондентов поделились, что готовы жить на окраине или за городом только при условии наличия удобной транспортной развязки.

Таким образом, идеальное жилье для поколения Z — это жилые комплексы с красивыми видами из окна, расположенные в тихом и экологически чистом месте, но с возможностью в любой момент легко попасть в эпицентр деловой активности города.

Студенты Президентской академии в Орле приняли участие во Всероссийском молодежном образовательном форуме «Территория смыслов»

by

Студенты факультета «Государственное и муниципальное управление» Президентской академии в Орле, Анна Пугачёва и Артём Рыжиков, стали участниками Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов» платформы Росмолодёжь.

Форум, уже седьмой год подряд собирающий талантливую молодежь в Мастерской управления «Сенеж», с 19 по 23 июля 2025 года развернулся под знаменем тематической смены «Созидание». Она объединила молодых предпринимателей, сотрудников крупных корпораций, представителей рабочей молодежи, лидеров студенческих сообществ, IT-специалистов и начинающих исследователей.

Смена «Созидание» собрала более 600 увлеченных своим делом молодых людей, представивших 98 проектов. Она стала настоящей школой мастерства, где молодые таланты получили уникальную возможность перенять бесценный опыт у лучших специалистов страны, представляющих передовые отечественные компании в сфере IT и предпринимательства.

На протяжении пяти дней участники работали над актуальными проектами, участвовали в мастер-классах и обсуждениях, а также разрабатывали собственные идеи для реализации в будущем. Это был отличный шанс для Анны и Артёма не только е только обогатить свой опыт, но и внести свой вклад в развитие предпринимательской экосистемы.

Бакалавр ФИБС Владислав Асламов: «ЛЭТИ — это старт для больших достижений!»

by

– Почему при поступлении Вы выбрали ЛЭТИ и в частности факультет «Информационно-измерительные и биотехнические системы» (ФИБС)?

– О ЛЭТИ я узнал от своего друга, который на тот момент окончил второй курс ФКТИ и с энтузиазмом рассказывал об учебе здесь. Когда пришло время выбирать вуз, я искал место, где можно получить фундаментальные инженерные знания и при этом работать с современными технологиями. ЛЭТИ с его мощной технической базой, опытными преподавателями и положительными отзывами стал для меня очевидным выбором.

Конкретно ФИБС и направление «Приборостроение. Интеллектуальные системы» привлекли меня возможностью разрабатывать интеллектуальные измерительные системы, востребованные в самых разных сферах – от промышленности до медицины. Особенно впечатлила лабораторная база факультета, где студенты работают с реальным оборудованием, и перспективы сотрудничества с ведущими предприятиями отрасли.

– Оправдались ли Ваши ожидания относительно учебы и выбранной специальности?

– Пока рано говорить окончательно, ведь я только в начале пути. Но уже сейчас могу с уверенностью сказать, что учеба в ЛЭТИ превзошла все мои ожидания. В первые недели было непросто, но когда я защитил первые лабораторные по физике, химии и информатике, испытал настоящий восторг – мне казалось, что я самый счастливый человек на свете. Такие же эмоции я пережил и после обеих сессий, которые удалось закрыть без «удовлетворительно». Одним из главных достижений считаю победу нашей команды в конкурсе технических проектов «Введение в специальность», который ежегодно проходит на моем факультете.

Особенно радует, что в ЛЭТИ преподаются не только технические, но и гуманитарные дисциплины, которые я изучаю с не меньшим интересом. Полученные знания уже помогли мне ответить на многие вопросы, и я стараюсь применять их в жизни. С нетерпением жду нового учебного года!

– Какой была Ваша студенческая жизнь на первом курсе?

– Моя студенческая жизнь на первом курсе точно останется в памяти навсегда! Всё началось с того, что мои одногруппники доверили мне роль старосты. За это время я успел победить в номинации «Первокурсник года», занять призовое место в конкурсе «Лучший староста группы», стать актером театральной студии ЛЭТИ «Время играть», активистом Студенческого совета ФИБС, волонтёром и организатором множества мероприятий Art-Центра. Самыми запоминающимися событиями стали творческая битва первокурсников «ARTstART», Школа наставничества «Учись – Решай – Действуй!», празднование Масленицы и открытая репетиция театральной студии. Особую благодарность хочу выразить директору Центра культурно-воспитательной работы Наталии Сергеевне Локтионовой, которая пригласила меня в театральную студию и стала моим наставником.

– Кто из преподавателей запомнился Вам на первом курсе?

– За два семестра я пообщался со многими преподавателями, и каждый внес свой вклад в моё развитие. Особенно мне запомнился старший преподаватель кафедры ПМИГ Алексей Иванович Лысков. Его лекции были насыщены не только учебным материалом, но и тонким юмором. Алексей Иванович научил меня не бояться сложных задач и мыслить шире. Также хочу отметить педагога-наставника своей группы – доцента кафедры ИИСТ Елену Сергеевну Сулоеву. Она всегда была в курсе жизни группы, давала важные советы и помогала нам адаптироваться в студенческой среде.

– Как бы Вы могли описать ЛЭТИ 5 словами-ассоциациями?

– Комфорт, качество, труд, рвение, развитие.

– Как Вы думаете, какие качества особенно важны, чтобы стать хорошим инженером?

– На мой взгляд, необходимо развитое аналитическое мышление, способность быстро адаптироваться к изменениям и умение работать в команде. Сегодня мир меняется стремительно, и эти навыки важны как никогда.

– Почему будущим студентам стоит поступать на ваш факультет?

– Факультет информационно-измерительных и биотехнических систем — это выбор для тех, кого интересуют автоматизированные системы, подводная робототехника, лазерные технологии, экология и медицинские диагностические системы. Здесь можно получить актуальные и востребованные навыки, учиться у лучших преподавателей и стать частью дружного коллектива. Атмосфера на факультете очень комфортная и помогает каждому раскрыть свой потенциал. ЛЭТИ – это старт для больших достижений!

В Кузбассе отметили День финансовой грамотности

by

Представители регионального Управления Федерального казначейства, действуя совместно с Министерством финансов Кузбасса, организовали познавательное мероприятие для юных участников летней программы в центре «Сириус.Кузбасс».

В рамках мероприятия были представлены:

Мультипликационный фильм «Миссия Казначейства» Профессиональная ориентационная сессия «Бухгалтер – увлекательная профессия» Интерактивная викторина «Своя игра в казначействе».

Участники, разбившись на группы, соревновались в ответах на вопросы, касающиеся бюджета, финансовой безопасности и истории Кузбасса. Победу одержала команда под названием «Команда-1».

«Такие мероприятия способствуют повышению финансовой грамотности молодежи, формированию у них ответственного отношения к личным финансам и понимания роли финансовой системы в жизни общества. Важно, чтобы молодые люди с раннего возраста обладали необходимыми знаниями и навыками для принятия взвешенных финансовых решений, умели планировать свои расходы и доходы, а также защищаться от финансовых мошенников.

Особое значение имеет профориентационная составляющая подобных встреч. Знакомство с профессией бухгалтера и деятельностью Федерального казначейства позволяет школьникам расширить кругозор и задуматься о возможностях карьерного роста в финансовой сфере. Увлекательные форматы, такие как анимационный фильм и интерактивная викторина, помогают вовлечь ребят в процесс обучения и сделать его более интересным и запоминающимся», – комментирует заместитель директора Центра развития карьеры Президентской академии в Орле Сергей Федотов.

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» стал участником I Всероссийского фестиваля студенческих семей

by

С 17 по 18 июля 2025 года начальник управления по социальной политике Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» Александр Викторович Арсеньев стал участником I Всероссийского фестиваля студенческих семей, прошедшего в Конгресс-центре МГТУ им. Н.Э. Баумана в Москве. Фестиваль собрал более 550 ректоров и проректоров вузов, студентов-супругов, молодых родителей, а также представителей федеральных и региональных органов власти.

Организаторами мероприятия выступили Минобрнауки России и Совет при Президенте РФ по реализации демографической и семейной политики. Фестиваль стал площадкой для коллективной работы над формированием мер поддержки студенческих семей и масштабирования успешных вузовский практик по всей стране.

«Мои ожидания от фестиваля: получить практические инструменты для работы, вдохновиться историями других, понять, что «так можно!», узнать о грантах, стажировках, льготах для семейных студентов, провести время с пользой».

– Начальник управления по социальной политике СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Александр Викторович Арсеньев

Программа фестиваля включала несколько частей, в рамках которых участники могли познакомиться с государственными мерами поддержки и лучшими практиками поддержки студенческих семей, принять участие в пленарном заседании и задать вопросы руководителям органов власти в сфере образования. Кроме того, представители вузов обменялись опытом на стратегических сессиях по вопросам гибких образовательных траекторий, цифровых сервисов и стандартов семейных общежитий.

В ходе фестиваля начальник УСП СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Александр Викторович Арсеньев принял участие в ряде ключевых мероприятий, необходимых для стратегического развития социальной политики университета: презентации лучших практик мер поддержки студенческих семей, стратегической сессии «Студенческая семья – единство мер, возможностей и будущего», модерационной сессии «Студобъединения по поддержке студенческих семей: актуальность и возможная деятельность», а также круглых столах и дискуссиях при участии успешных студенческих пар, совмещающих семью, учебу и стартапы. Как отметил Александр Викторович, мероприятия фестиваля позволили познакомиться с практическим опытом других образовательных организаций, с тенденциями в области развития мер поддержек студенческих семей, а также с возможными способами создания комфортной среды для успешной реализации студенческих пар.

«Подобные фестивали важны сейчас, поскольку дают надежду, ресурсы и ощущение «Вы не одни» молодым людям. Это государственный и вузовский диалог: через такие события формируются запросы к власти и учебным заведениям о развитии льгот, семейных общежитий, поднимаются вопросы гибкого графика. Кроме того, фестиваль стирает стереотип «Семья или карьера?» – и доказывает: можно совмещать. Это мотивирует не бояться создавать семью в молодости».

– Начальник управления по социальной политике СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Александр Викторович Арсеньев

В СПбГЭТУ «ЛЭТИ» реализуются все виды социальной помощи молодым семьям: материальные, инфраструктурные, информационные и иные категории. Согласно реализуемой программе поддержки, студенты и сотрудники могут получить материальную финансовую помощь в размере до 30 000 рублей по случаю рождения ребенка, в связи с вступлением в брак, необходимостью прохождения дорогостоящего лечения для ребенка, по причине нахождения в отпуске по уходу за ребенком в возрасте от 1,5 до 3 лет, для оздоровления детей в летний период и по другим основаниям. Кроме того, ежегодно для детей молодых семей организуются новогодние праздники, летний отдых в детском оздоровительном спортивном лагере «Каравелла», а также предоставляются новогодние подарки и льготные билеты в театры Санкт-Петербурга.

Членам молодых семей из числа студентов и сотрудников университета также предоставляются нематериальные виды поддержки: формирование тематических зон для проведения выставок детских творческих работ, выделение семейных комнат в общежитиях для студентов, состоящих в зарегистрированном браке, организация культурно-массовых экскурсионных мероприятий, посвященных памятным событиям, и предоставление психологической поддержки молодых семей.

Список мер поддержки молодых семей в ЛЭТИ будет пополнятся – больше подробностей о мерах поддержки размещены на сайте.

Инженерия – интересна и увлекательна: ПИШ ЛЭТИ провел научно-образовательный фестиваль для абитуриентов

by

8 июля 2025 года Передовая инженерная школа «Электроника и электротехника» СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (ПИШ ЛЭТИ) на базе детского оздоровительного спортивного лагеря «Каравелла» провела ПИШник – научно-образовательный фестиваль, на котором в неформальной обстановке школьники узнали о ПИШ ЛЭТИ.

К участникам мероприятия с приветственным словом обратился проректор-директор ПИШ ЛЭТИ «Электроника и электротехника» Виктор Борисович Бессонов.

«Мы искренне поддерживаем идею привлечения молодых, талантливых и амбициозных людей в инженерные специальности, ведь эта сфера очень интересна и увлекательна. Сегодня мы рады поделиться с вами теми направлениями деятельности, которыми занимаемся. Надеемся, что вам понравится данное мероприятие, и приглашаем вас в ЛЭТИ на экскурсии по нашим лабораториям, а также ждем в нашем учебном заведении после окончания школы». – Проректор-директор ПИШ ЛЭТИ «Электроника и электротехника» Виктор Борисович Бессонов

Для участников мероприятия были организованы увлекательные конкурсы и мастер-классы. Помимо конкурсов «Самый быстрый паяльник на диком ПИШе» и «Мастер фотолитографии», а также мастер-класса «Работа с азотом», в этом году для ребят подготовили новые научно-образовательные мероприятия. Так, в конкурсе «Обмани нейросеть» школьники делали рисунки (например, велосипеда, птицы, кошки), которые нейросеть должна была распознать как реальные объекты. В конкурсе «Лучшая печатная плата» перед ними стояла задача подготовить готовое изделие с нуля, а в мастер-классе «Моделирование освещения дороги» будущие инженеры занимались размещением систем подсветки дорог с учетом особенностей того или иного ландшафта, который им попался в начале конкурса. Творческие ребята могли проявить себя в конкурсе «Создай эмблему ПИШа», где каждый мог внести свой вклад в создание дизайна логотипа для ПИШ ЛЭТИ. Особенно ребят впечатлил мастер-класс «Сварка», где необходимо было сварить между собой несколько медных проводов, получая практические навыки в работе с металлом.

Кроме того, «ПИШник» включал в себя захватывающую викторину, охватывающую три направления: электротехнику, робототехнику и радиотехнику. Состязание состояло из 5 туров, каждый из которых предлагал участникам уникальные испытания. В первом туре прошел экспресс-тест, где три команды за 15 минут должны были быстро ответить на вопросы, за каждый правильный ответ начислялся 1 балл. Во втором туре была игра «Кот в мешке», где ребята могли выбрать категорию – «электроника», «робототехника» или «радиотехника» – и один из трех уровней сложности, что влияло на количество получаемых баллов. Следующий этап назывался «Объясняйка». Участники тянули бумажки с названиями различных предметов (таких как радиоприемник, механическая рука и лампа) и старались объяснить их своим товарищам с помощью слов и жестов. Команды также сталкивались с техническими терминами, которые нужно было расшифровать. Не обошлось и без загадочного «черного ящика», в который были помещены различные предметы. Участникам давались подсказки, и они должны были угадать, что находится внутри. Завершал викторину финальный тур – «Своя игра», где участники имели возможность как подняться на первое место, так и потерять все, делая ставки на свои знания.

По окончанию конкурсов и мастер-классов ребятам вручили грамоты за участие в ПИШнике. Мероприятие завершилось торжественным вручением памятных призов самым активным участникам мастер-классов.


Пользовательское соглашение

Опубликовать