ГУАП

Представителей студенческого актива проинформировали о возможности прохождения военной службы по контракту в войсках беспилотных систем.

В конце 2025 года в Вооруженных силах России завершено формирование войск беспилотных систем (ВБС). Структура призвана объединить боевое применение дронов на суше, в воздухе и на воде. В начале 2026 года начат активный набор контрактников в новый род войск.

10 февраля в ГУАП состоялась встреча проректора Игоря Павлова и студентов — представителей студенческого актива. Им, как лидерам мнений, была доведена достоверная информация о прохождения военной службы по контракту в войсках беспилотных систем, куда сегодня приглашаются молодые люди в возрасте от 18 до 45 лет.

Проректор ГУАП рассказал об особенностях прохождения службы.

— Срок контракта составляет 1 год, предоставляется академический отпуск; обучение применению беспилотных систем проходит в передовых учебных центрах (в Ленинградской области); служба проходит исключительно в войсках беспилотных систем (в тыловой зоне). Для студентов, выбравших службу по контракту в войсках беспилотных систем, предоставляются социальные льготы и гарантии. Среди них — предоставление академического отпуска на период прохождения военной службы по контракту в войсках БПС, преимущество при поступлении в магистратуру, страхование жизни и здоровья за счет федерального бюджета, статус ветерана боевых действий и соответствующие льготы, бесплатное обследование, лечение и реабилитация в военно-медицинских учреждениях, а также кредитные и налоговые каникулы, — уточнил проректор ГУАП.

Также была доведена информация и о выплатах, положенных военнослужащим данного рода войск.

Игорь Александрович напомнил, что официальная информация о наборе в новые подразделения войск беспилотных систем размещена на сайте ГУАП. Там же указаны контакты для того, чтобы задать дополнительные вопросы или назначить встречу с ответственными по данному вопросу.

Ко Дню российской науки в Санкт‑Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения состоялся показ документального фильма «Россия — лаборатория мира». Героем картины стал преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем ГУАП Гордон Цихон.

Премьера документального проекта состоялась в День российской науки, 8 февраля, в фиджитал арт-пространстве Futurione на ВДНХ. После кинопоказа Гордон Цихон и еще один герой фильма — Эльвира Григорьева, доцент кафедры клинической биохимии Института медицины и медицинских технологий Новосибирского государственного университета, приняли участие в открытом обсуждении. Впервые вопросы ученым задавал российский робот PROMOBOT. Такой диалог позволил участникам встречи в увлекательной и доступной форме узнать интересные факты об исследованиях и профессиональной деятельности ученых с мировым опытом.

Фильм создан при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. В основу сюжета легли истории ученых, которые предпочли проводить исследования в нашей стране. Среди героев проекта семь российских исследователей, вернувшихся работать в Россию после опыта за границей, и пять иностранных ученых из Палестины, Италии, Германии, Франции, Швеции. География съемок объединила ключевые научные регионы нашей страны: Москву, Санкт-Петербург, Апатиты, Сочи (Сириус), Казань (Иннополис), Челябинск и Новосибирск.

— Этот фильм по инициативе Минобрнауки России — важный проект. Он показывает нашу страну как уникальную мировую лабораторию, где наука не оторвана от жизни. Зачастую, приходя на пару, студенты и не подозревают, что их лектор параллельно совершает передовые открытия, влияющие на нашу повседневность. А такие проекты, как фильм «Россия — лаборатория мира», помогают обучающимся увидеть в своих преподавателях настоящих исследователей и вдохновиться их опытом, — отметил проректор по научно-технологическому развитию Николай Майоров.

Одним из героев фильма стал доцент кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем ГУАП Гордон Цихон. Он работает в области компьютерных наук, электроники и программной инженерии, является разработчиком аппаратных ускорителей для искусственного интеллекта и обработки сигналов, которые встроены в немецкие автомобили, такие как BMW, Mercedes-Benz, Porsche, Audi, Volkswagen. Помимо этого, инженер в течение пяти лет создавал чипы для Nvidia. В Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения Гордон Цихон работает с 2022 года.

— Сейчас я читаю лекции в ГУАП по различным дисциплинам: «Математические методы в научных исследованиях», «Теория автоматов», «Основы проектной деятельности» и другим. Одна из наиболее редких компетенций — «Оптимизация встроенных систем». На ней студенты учатся владеть оптимизацией написания кода под специализированные процессоры — сегодня немногие умеют это делать на хорошем уровне. Важно не просто написать код, а сделать его максимально быстрым в обработке и занимающим минимальное количество памяти, — подчеркнул Гордон Цихон.

Кинопроект Минобрнауки России познакомил зрителей с учеными и других научных областей: от фундаментальных направлений физики, химии и математики до прикладных задач биологии, медицины и космических исследований. Герои делились личными и профессиональными причинами, по которым решили работать в России. Некоторые отмечали, что их карьерный путь в нашей стране начался с программы «Мегагранты», благодаря которой исследователи получают финансирование на свои разработки.

— Наука всемирна — нет разницы, в какой стране ей заниматься. Но я наблюдаю, что сейчас в России лучше исполнение, принимаются более эффективные решения. И поэтому в этой стране сейчас все работает лучше. И есть некоторые области, в которых Россия лидирует в науке. Например, она была первой в космосе, — рассказал Гордон Цихон в интервью фильма.

В 2026 году Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения развивается в новых областях: получена лицензия на три образовательные программы.

Ивангородский филиал ГУАП получил лицензию на осуществление образовательной деятельности по новым направлениям подготовки: 18.03.01 «Химическая технология» и 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств».

— Направление подготовки 18.03.01 «Химическая технология» будет реализовано по запросу технологического партнера университета — ООО «Балтийский химический комплекс». Для компании важно, чтобы образовательная организация готовила кадры для осуществления определенных задач. Первый набор на это направление будет осуществлен в 2027 году, — рассказала начальник управления образовательной деятельности ГУАП Виктория Соловьева.

Этот шаг открывает новые горизонты для развития филиала и укрепляет его позиции на рынке образовательных услуг в регионе. Возможность готовить специалистов в актуальных и востребованных областях будет стимулировать инновации и технологический прогресс.

Факультет среднего профессионального образования ГУАП получил лицензию на осуществление образовательной деятельности по направлению 09.02.13 «Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта». ИИ-технологии сегодня востребованы и активно внедряются в промышленность, медицину, финансы, транспорт и другие сферы. Студенты получат знания, которые позволят быть на передовой технологического прогресса.

Людмила Анатольевна Коптева, доцент кафедры экономики высокотехнологичных производств, кандидат экономических наук, отмечена благодарственной грамотой за помощь детям-сиротам.

В официальном документе Психоневрологического дома ребенка № 6 выражена глубокая признательность Людмиле Анатольевне за неоценимую поддержку, оказанную воспитанникам учреждения.

Ранее Людмила Анатольевна лично приобрела и передала детям товары первой необходимости, а также новогодние подарки, выступив инициатором и организатором благотворительной поездки.

В своем обращении коллектив учреждения подчеркнул, что отзывчивость, чуткость и деятельное участие помогают создавать для детей, оставшихся без попечения родителей, более комфортные условия, дарить им тепло и внимание.

— Подобные инициативы — это не символические жесты, а осязаемая поддержка. Дети-сироты и дети с особенностями развития, проходящие реабилитацию, часто обделены самым необходимым или лишены индивидуального внимания. Когда взрослый человек не просто перечисляет средства, а лично приезжает, закупает товары и вручает подарки, это восстанавливает у ребёнка веру в добро и справедливость. Для учреждений здравоохранения такая помощь является подспорьем в создании комфортной развивающей среды.

ГУАП — это не просто кузница инженерных кадров, но и центр воспитания личности. Когда студенты и сотрудники видят, что их преподаватель, кандидат наук, занимает активную гражданскую позицию, это формирует здоровую социальную среду внутри вуза. Такие поступки доказывают: профессионализм и милосердие неразделимы. Университет, который гордится не только научными открытиями, но и добрыми делами, воспитывает поколение с устойчивыми нравственными ориентирами, — отметил Артур Будагов, директор Института технологий предпринимательства и права ГУАП.

С докладом выступил Егор Костин — магистрант кафедры системного анализа и логистики ГУАП, инженер лаборатории идентификации беспилотных авиационных систем института аэрокосмических приборов и систем.

— Тема моего выступления — «Модель внедрения симулятора-тренажёра для формирования объективной оценки инженерно-технических навыков сборки и первичной настройки мультироторных БАС в образовательных учреждениях». Ключевая проблематика доклада касается массового внедрения беспилотных систем: при росте отрасли критическим фактором становятся организационно-технические ошибки на этапах сборки, конфигурирования и предполётной диагностики. Отдельно отмечены ограничения традиционного практико-ориентированного обучения: высокая стоимость формирования учебного парка, риски материального ущерба при ошибках обучающихся, регуляторные и организационные барьеры проведения практики, а также субъективность оценивания результатов, — отметил Егор Сергеевич.

Предложенная модель рассматривает симулятор не только как средство тренировки, но как интегрированную педагогическую и измерительную платформу. Концепция опирается на регистрацию и формализацию действий обучающегося (журнал событий), последующий расчёт метрик (время выполнения операций, ошибки, качество результата, степень самостоятельности) и автоматическое формирование отчётов с обратной связью. В качестве методической основы представлена логика перехода от набора метрик к интегральному индексу компетенций, включая механизм «критического затвора», при котором критические нарушения (например, потенциально опасные действия в реальной сборке) не компенсируются другими показателями.

В выступлении была представлена функциональная архитектура тренажёра, включающая пять взаимосвязанных модулей: теоретико-практическое обучение; виртуальная сборка и «виртуальная пайка»; диагностика и предполётная подготовка; базовое пилотирование и отработка отказных режимов; оценка и отчётность. Отдельное внимание уделено практической интеграции тренажёра в учебный процесс — от формативного контроля (обучение и тренировка) до суммативного контроля (аттестационный режим с заданными пороговыми значениями индекса).

Техническая часть доклада включала обзор платформенных решений, ориентированных на реалистичность и доступность для образовательной инфраструктуры: использование Unreal Engine 5 как базовой среды, программная модель полётного контроллера с алгоритмами стабилизации, поддержка управления с аппаратного пульта, а также модульный принцип расширения сценариев и библиотек компонентов. Подчёркнуто, что целевая ценность внедрения заключается в снижении затрат и рисков практической подготовки, масштабируемости обучения (в том числе за счёт доступности практики вне зависимости от погодных и организационных ограничений), а также в обеспечении воспроизводимой и прозрачной оценки инженерных компетенций.

В заключительной части мероприятия состоялось обсуждение вопросов адаптации системы оценки под специфику образовательных программ, определения минимально достаточного набора сценариев для аттестации и согласования пороговых значений метрик с требованиями работодателей и профессиональными стандартами.

Юрьева Дарья Владимировна, старший преподаватель кафедры международного предпринимательства, приняла участие во Всероссийском учебно-методическом семинаре для преподавателей французского языка «Франкофонный мир сегодня: язык и культура, общество и педагогические инновации».

Мероприятие было организовано на базе Российской международной академии туризма (РМАТ, г. Москва) при поддержке Министерства просвещения и Министерства образования и науки Российской Федерации, а также при содействии посольств франкоязычных государств в России.

Семинар объединил более 300 научно-педагогических работников из различных регионов России и около 10 ведущих международных экспертов из Франции, Марокко, Алжира, Туниса и других стран. Рабочим языком мероприятия стал французский, что обеспечило полное погружение в профессиональную и культурную среду.

Участники, успешно освоившие очную и заочную части программы и прошедшие итоговый контроль, получат удостоверения РМАТ о повышении квалификации установленного образца.

Мероприятие позволило погрузиться во франкоязычную культуру, обсудить вопросы, связанные с преподаванием французского языка в современных реалиях, обменяться накопленным опытом, а также способствовало развитию контактов в сфере международного сотрудничества, что особенно актуально для обучения по направлениям «Лингвистика» и «Международные отношения».

Ко Дню российской науки в Санкт‑Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения состоялся показ документального фильма «Россия — лаборатория мира». Героем картины стал преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем ГУАП Гордон Цихон.

Фильм создан при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. В основу сюжета легли истории ученых, которые предпочли проводить исследования в нашей стране. Среди героев проекта семь российских исследователей, вернувшихся работать в Россию после опыта за границей, и пять иностранных ученых из Палестины, Италии, Германии, Франции, Швеции. География съемок объединила ключевые научные регионы нашей страны: Москву, Санкт-Петербург, Апатиты, Сочи (Сириус), Казань (Иннополис), Челябинск и Новосибирск.

— Этот фильм по инициативе Минобрнауки России — важный проект. Он показывает нашу страну как уникальную мировую лабораторию, где наука не оторвана от жизни. Зачастую, приходя на пару, студенты и не подозревают, что их лектор параллельно совершает передовые открытия, влияющие на нашу повседневность. А такие проекты, как фильм «Россия — лаборатория мира», помогают обучающимся увидеть в своих преподавателях настоящих исследователей и вдохновиться их опытом, — отметил проректор по научно-технологическому развитию Николай Майоров.

Одним из героев фильма стал доцент кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем ГУАП Гордон Цихон. Он работает в области компьютерных наук, электроники и программной инженерии, является разработчиком аппаратных ускорителей для искусственного интеллекта и обработки сигналов, которые встроены в немецкие автомобили, такие как BMW, Mercedes-Benz, Porsche, Audi, Volkswagen. Помимо этого, инженер в течение пяти лет создавал чипы для Nvidia. В Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения Гордон Цихон работает с 2022 года.

— Сейчас я читаю лекции в ГУАП по различным дисциплинам: «Математические методы в научных исследованиях», «Теория автоматов», «Основы проектной деятельности» и другим. Одна из наиболее редких компетенций — «Оптимизация встроенных систем». На ней студенты учатся владеть оптимизацией написания кода под специализированные процессоры — сегодня немногие умеют это делать на хорошем уровне. Важно не просто написать код, а сделать его максимально быстрым в обработке и занимающим минимальное количество памяти, — подчеркнул Гордон Цихон.

Кинопроект Минобрнауки России познакомил зрителей с учеными и других научных областей: от фундаментальных направлений физики, химии и математики до прикладных задач биологии, медицины и космических исследований. Герои делились личными и профессиональными причинами, по которым решили работать в России. Некоторые отмечали, что их карьерный путь в нашей стране начался с программы «Мегагранты», благодаря которой исследователи получают финансирование на свои разработки.

— Наука всемирна — нет разницы, в какой стране ей заниматься. Но я наблюдаю, что сейчас в России лучше исполнение, принимаются более эффективные решения. И поэтому в этой стране сейчас все работает лучше. И есть некоторые области, в которых Россия лидирует в науке. Например, она была первой в космосе, — рассказал Гордон Цихон в интервью фильма.

Премьера документального проекта состоялась в День российской науки, 8 февраля, в фиджитал арт-пространстве Futurione на ВДНХ. После кинопоказа Гордон Цихон и еще один герой фильма — Эльвира Григорьева, доцент кафедры клинической биохимии Института медицины и медицинских технологий Новосибирского государственного университета, приняли участие в открытом обсуждении. Впервые вопросы ученым задавал российский робот PROMOBOT. Такой диалог позволил участникам встречи в увлекательной и доступной форме узнать интересные факты об исследованиях и профессиональной деятельности ученых с мировым опытом.

8 февраля в Национальном центре «Россия» прошло масштабное празднование Дня российской науки. ГУАП на этом значимом для научного сообщества событии представила аспирант и старший преподаватель кафедры физики ГУАП Мария Рассыхаева.

Программа дня была насыщенной: гости могли проследить путь научного открытия от идеи до реализации, узнать о карьерных траекториях современных ученых и перспективах для молодых исследователей. Особый интерес вызвали интерактивные сессии.

Участие ГУАП в мероприятии такого высокого уровня позволяет не только перенимать передовой опыт, но и актуализировать научные исследования, совершенствовать содержание образовательных программ, а также повышать практическую и научную ценность диссертационных работ, учебных курсов и научных мероприятий.

— Мероприятие объединило ведущих и молодых ученых, работающих по приоритетным направлениям современной науки, и стало площадкой для обсуждения актуальных научных вызовов и перспектив развития исследовательской деятельности. Поднятые в ходе выступлений вопросы отражают ключевые тенденции, которые будут определять развитие науки и образования в ближайшие годы, — отметила Мария Дмитриевна.

День науки — важный шаг в укреплении связей ГУАП с ведущими научными и образовательными центрами страны.

6 февраля в Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения открылась выставка «Наука в лицах» — фотопроект, направленный на популяризацию науки среди молодежи.

Масштабный фотопроект, реализуемый при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ в рамках Десятилетия науки и технологий, знакомит с ведущими российскими исследователями, молодыми учеными, лауреатами премий Президента РФ и получателями грантов РНФ. Благодаря проекту «Наука в лицах» можно узнать о тех, кто сегодня закладывает основы будущего науки и инноваций. Проект охватывает более 14 регионов России, включая Москву, Санкт-Петербург и Новосибирск, а его цель — популяризация науки, повышение статуса профессии исследователя и поддержка молодых ученых.

В этом году к проекту присоединился ГУАП и представил первую серию работ, героями которой стали девять аспирантов университета. Их исследования, идеи и стремление к развитию являются ярким примером того, как выглядит современная наука и каким путем может идти молодежь.

— Мы запускаем новую хорошую традицию, благодаря которой есть возможность показать, насколько важна и ярка современная наука в России. Стремление молодых аспирантов к развитию, их идеи и исследования — прекрасный пример того, как выглядит настоящий прогресс и инновации. Поддержка таких инициатив помогает повышать престиж профессии ученого и вдохновлять молодое поколение на научные достижения. Это отличная традиция, которая достойна продолжения, — прокомментировал проректор по научно-технологическому развитию Николай Майоров.

Главные герои проекта — аспиранты:

Надежда Чумакова, научная специальность 2.3.5 «Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей», старший преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем, младший научный сотрудник Центра аэрокосмических исследований и разработок;

Мария Калашникова, научная специальность 2.5.22 «Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства», ассистент кафедры метрологического обеспечения инновационных технологий и промышленной безопасности;

Максим Язвенко, научная специальность 2.9.4 «Управление процессами перевозок», ассистент кафедры системного анализа и логистики;

Александр Карандашев, выпускник аспирантуры, научная специальность 2.3.1 «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика», старший преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем, инженер Центра аэрокосмических исследований и разработок;

Виктория Афанасьева, научная специальность 2.2.8 «Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды», ассистент кафедры конструирования и технологий электронных и лазерных средств, инженер учебно-лабораторного комплекса института радиотехники и инфокоммуникационных технологий;

Дарья Савельева, научная специальность 2.3.1 «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика», ассистент кафедры информационных технологий и программирования, аналитик:

Андрей Павлов, научная специальность 5.2.3 «Региональная и отраслевая экономика», ассистент кафедры экономики высокотехнологичных производств;

Сергей Ненашев, научная специальность 2.2.8 «Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды», заведующий лабораторией промышленной электроники проектно-технологического офиса Инженерной школы ГУАП;

Дарья Щукина, научная специальность 2.5.22 «Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства», ассистент кафедры инноватики и интегрированных систем качества.

Аспиранты ГУАП занимаются научной деятельностью в передовых областях, которые имеют стратегическое значение для развития науки, промышленности и экономики страны. Их сферы исследований охватывают ряд ключевых направлений, включая контроль и диагностику материалов и природной среды, радиолокацию и навигацию, управление качеством продукции и организацию производства. Кроме того, изучаются системный анализ, обработка информации, статистика, программное обеспечение вычислительных систем и региональная экономика.

— Проект «Наука в лицах» — прежде всего история о людях, которые каждый день выбирают путь научного поиска. За каждым портретом на этой выставке стоит живой человек со своими сомнениями, открытиями, упорной работой и искренним интересом к тому, чем он занимается. Выставка портретов наших аспирантов наглядно демонстрирует, что современный ученый представляет собой увлеченного, разностороннего и социально активного человека, способного вдохновлять и вести за собой. Очень важно, что эта выставка проходит в преддверии Дня российской науки, который подчеркивает преемственность поколений и значимость научного поиска. Уверена, что проект станет источником вдохновения для студентов и аспирантов, поможет привлечь молодежь к научной деятельности и укрепит престиж аспирантуры как важнейшего этапа профессионального и личностного роста исследователя, — отметила начальник отдела аспирантуры и докторантуры ГУАП Юлия Разинкина.

Выставка открыта для посетителей в корпусе ГУАП, расположенном на Большой Морской, 67. Затем она будет размещена в других корпусах университета, вдохновляя студентов на участие в научных исследованиях.

Встреча прошла в рамках предстоящего заключения договора о сетевом взаимодействие между университетами.

Институт аэрокосмических приборов и систем встречал представителей БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова — и. о. декана факультета ракетно-космической техники Левихина Артема Алексеевича, заведующего кафедрой динамики и управления полетом летательных аппаратов Петрову Ирину Леонидовну и заместителя декана по учебной части Матвеева Николая Константиновича.

Со стороны ГУАП обсуждение сетевой программы проводили проректор по научно-технологическому развитию, директор института аэрокосмических приборов и систем, Майоров Николай Николаевич, заведующая кафедрой эксплуатации и управления аэрокосмическими системами Овчинникова Наталья Анатольевна.

В ходе переговоров было принято решение о выборе образовательной программы — 24.05.06 «Системы управления летательными аппаратами», которая реализуется на кафедре эксплуатации и управления аэрокосмическими системами. Заведующая кафедрой Овчинникова Наталья Анатольевна представила рабочие программы дисциплин и выполнила ознакомительную экскурсию по лабораторной базе, используемой при подготовке специалистов по данному направлению.

Университеты ГУАП и БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова входят в Консорциум аэрокосмических вузов России (Консорциум аэрокосмических вузов России, инновационная структура высшего аэрокосмического образования).